quarta-feira, 10 de dezembro de 2014

Finalização das aulas no Centro UnB Cerrado-COZINHA ESCOLA

No dia  03 de dezembro de 2014, finalizamos o Projeto Cozinha Escola, onde apresentamos  o resultado dos nosso  trabalho e os  objetivos alcançados.


Coodernadora do Centro UnB  e os Tutores .



E as estudantes do Projeto Cozinha Escola.




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Feito pelas alunas do Projeto Cozinha Escola.

segunda-feira, 8 de dezembro de 2014

SUSTENTABILIDADE

   
No dia 26 de novembro de 2014, a professora visitante Mieko Kanegae (Doutora em Ecologia pela Universidade de São Paulo /USP) ministrou aulas com o tema Sustentabilidade.

A Professora Mieko inciou o assunto mostrando  algumas imagens e solicitando aos alunos que descrevessem o seus significados, seguida trocávamos ideias. Logo após ela nos  explicou a ideia da apresentação das imagens e o tema  que foi proposto nesta aula. Para cada imagem mostrava um problema e logo em seguida vinham as soluções sustentáveis. 


Alunos do Projeto  da Cozinha Escola e do PNCV fazendo a descrição das imagens que a tutora Mieko passava nos slides.

















Alunos observando as imagens.


Os temas das imagens mostradas foram estes:

  • Poluição;
  • Poluição da água;
  • Transporte alternativos;
  • Transporte não poluentes;
  • Mortandade de animais por causa do lixo que são jogados no oceanos;
  • Lixo nos bueiros e alagamentos nas grandes cidades;
  • Lixo hospitalizar;
  • Produtos feitos a partir do lixo;
  • Alternativas sustentáveis;
  • Irrigação de plantas por meio da águas da chuvas;
  • Reutilização da água;
  • Desperdício da água;
  • Formas alternativas  de energia (Energia eólica, energia pela batata)
  • Alternativas de iluminações;
  • Economia Sustentável (como exemplo a IV feira de troca de mudas e semente que aconteceu neste ano de 2014, que contou com  a participação da equipe do Centro UnB Cerrado).
Todos os temas tinham ligação com a sustentabilidade, depois os estudantes com a orientação da tutora Mieko fizeram dois cartazes sobre sustentabilidade.




         
                     

                                                                                           










                                           

                                               
                                        


No dia 01 de dezembro de 2014,  tivemos a continuação da aula com o tema Economia solidária  que tem como  , igualdade e justiça. Foi  anotado em duas colunas o modelo da  economia atual e da economia solidária.

          ECONOMIA ATUAL                            


  • Lucro                                                                                        
  • Desigualdade empregado x empregador
  • Destruição                                                                  

          ECONOMIA SOLIDÁRIA


  • Preocupação com o meio ambiente                                                    
  • Transparência                                                                                       
  • Cooperativas                                                                                          
  • Agroecologia
Os bolsista assistiram também o vídeo Documentário: Outra Economia Acontece - Fórum Brasileiro de Economia solidária que falava sobre os seguintes temas;
  • As cooperativas urbanas ;
  • Reforma agrária;
  • Economia solidária;
  • Empresas que foram recuperadas utilizando a economia solidária.


Foram mostradas cooperativas como, por exemplo, o  trabalho de panificação no Rio de composto por cincos mulheres. Elas decidem assuntos a respeito da cooperativas juntas, dão opiniões e avaliam.

Cooperativa de cultura
Costura arte  com 90% sendo mulheres que contam com  ajuda de uma Incubadora que lhe dão auxilio na parte  econômica.


Cooperativa  de Alimentação:

Composta por pessoas com problemas  psicológicos.
Cooperativa Turismo Solidário  na Amazônia;
Ele guiam as pessoas aos pontos turísticos,

Essa cooperativas possuem assembléia mensais ode todos tem opniões.




Por Telma Gabrielle R Paulino.





OFICINA DE PERMACULTURA

No dia 04 de dezembro de 2014 os alunos do Programa de Bolsas tiveram a sua a última aula. Eles foram convidados a participar da Oficina de Permacultura, realizada na   Fundação Internacional de Capoeira Angola - FICA.

Fomos recebidos pelo Cinézio Feliciano Peçanha, o então  Mestre de  Capoeira  Cobra Mansa,  junto com o treinel  Fabricio L. R  Brito. O grupo de bolsistas foi acompanhado pela tutora Sônia e lá estavam presente a  Cristiane - da escola Gerson, o Max - Venezuelano  e o Joel.

No inicio foram tratados assuntos teóricos ligados a Permacultura,  foi falado sobre a sustentabilidade  do planeta,  e também  do desenvolvimento sem prejudicar  o meio ambiente e dos princípios da permacultura.


O mestre Cobra Mansa explicando sobre permacultura. Foto; Maria da Conceição.

http://permacultureprinciples.com/pt/pc_principles_poster_pt.pdf

http://permacultureprinciples.com/pt/pc_principles_poster_pt.pdf


PARTINDO PARA A AÇÃO

Na parte prática os participantes da oficina realizaram teve um poda do Pé de amora, utilizando  a  matéria orgânica da poda para cobrir o solo e adubar as plantas, foram usadas também pedras para demarcação do jardim que será refeito ao redor do lugar.

Ao final o Cobra Mansa nos perguntou o que aprendemos  nesta oficina e o que levaríamos para ser feito em nossa vidas no dia-dia.






Estudante do Centro UnB recolhendo pedras para serem colocadas no jardim.Fot; Kiara.



 Alunos do Centro UnB Cerrado e tutora Sônia junto  com o  senhor Joel, repicando a matéria orgânica ( olhas e galhos da amora) para ser colocado sobre o solo. Foto: Kiara
O Max tranportando as pedras para o local a ser destinado, Foto: Kiara.


Todos participando da parte prática da permacultura, Foto: Kiara.

O treinel Fabricio recolhendo pedras para serem posta no jardim, Foto: Kiara.
Estudantes do Projeto Cozinha Escola, o Mestre Cobra Mansa, o treinel Fabricio Brito, Cristiane Pereira, O max, o Joel, Foto: Telma Gabrielle.

Mestre Cobra Mansa Foto: Telma Gabrielle.


Por Telma Gabrielle R. Paulino










segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

Aula sobre o cerrado e seus frutos - 20/10/2014



No dia 20/10/2014, nós alunos da Unb Cerrado estudamos sobre o cerrado com uma apresentação preparada pela Profª Mieko. Nessa aula aprendemos algumas coisas sobre o Cerrado que é a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez estados do Brasil. Hoje, restam apenas 20% desse total. O Cerrado está presente principalmente nos estados da região Centro-Oeste (Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Distrito Federal), além do sul do Pará e Maranhão, interior do Tocantins, oeste da Bahia e Minas Gerais, bem como o norte de São Paulo.

Considerado como um hotspot mundial de biodiversidade, o Cerrado apresenta extrema abundância de espécies endêmicas e sofre uma excepcional perda de habitat. Cerca de 199 espécies de mamíferos são conhecidas, e a rica fauna compreende cerca de 837 espécies. Há cerca de 1200 espécies peixes, 180 espécies répteis e 150 espécies anfíbios. De acordo com estimativas recentes, o Cerrado é o refúgio de 13% das borboletas, 35% das abelhas e 23% dos cupins dos trópicos.

Além dos aspectos ambientais, o Cerrado tem grande importância social. Muitas populações sobrevivem de seus recursos naturais. Mais de 220 espécies de plantas têm uso medicinal e várias das espécies são habitat natural de predadores de pragas. Existem mais de 10 tipos de frutos comestíveis, que são regularmente consumidos pela população e comercializados, como os frutos do Pequi (Caryocar brasiliense), Buriti (Mauritia flexuosa), Mangaba (Hancornia speciosa), Cagaita (Eugenia dysenterica), Bacupari (Salacia crassifolia), Cajuzinho do cerrado (Anacardium humile), Araticum (Annona crassifolia) e as sementes do Barú (Dipteryx alata).

Sua vegetação apresenta árvores de casca grossa baixas e tronco retorcido. Em geral, os solos são pobres e muito ácidos. Até cinco décadas atrás, o cerrado era descartado quanto ao seu uso para a agricultura, mas com a modernização do campo, surgiram novas técnicas que viabilizaram a sua ocupação para essa finalidade. Em função do avanço da pecuária e agricultura nesta região, principalmente de soja, o cerrado vem diminuindo com o passar dos anos. Atualmente essa região se destaca na grande produção de grãos, carne e leite. Embora esses sejam os grandes vilões ligados à devastação do Cerrado. Ambientalistas afirmam que, nos últimos 50 anos, a vegetação do cerrado diminuiu para a metade do tamanho original.



terça-feira, 25 de novembro de 2014

PALESTRA IRIS ROITMAN - CERRADO

No dia 27 de Outubro houve uma palestra com a Dra. Iris Roitman sobre o cerrado, um dos maiores biomas brasileiros e uma das savanas que fica no centro do Brasil e tem uma pequena valorização econômica e geográfica pois sofre constantemente com as queimadas e desmatamento da sua vegetação nativa. 

Professora Iris e Alunos.

Essa vegetação é dividida em vários tipos de fitofisionomias como campo rupestre, campo sujo, campo limpo, campo úmido, mata ciliar, mata de galeria, entre outros. O Cerrado abrange 5% da biodiversidade mundial e 30 % da biodiversidade nacional.
  
Professora Iris apresentando sua palestra à alunos e professores.

 O cerrado recentemente tem sofrido muito por causa das queimadas, a maior parte devido a criação de pastos para gado e produção agrícola. Como são queimadas geralmente anuais, a degradação é maior que a capacidade de resiliência (capacidade de retornar ao seu estado original após uma perturbação) impedindo assim o cerrado a retornar ao seu estado anterior à queimada.

Zé Preto mostrando plantas medicinais do Cerrado.

Mas mesmo sofrendo muito nesses últimos tempos por causa do aumento da industrialização, ele é um bioma adaptado à queimadas em intervalos de pelo menos 6 anos, isso significa que se ele sofre queimadas, o bioma pode se recuperar, além de ser muito resistente e capaz de rebrotar.


Zé Preto mostrando e falando sobre a Aroeira.

Após a palestra, houve uma saída de campo com  Preto (Varlei Oliveira Simões), que veio de São Jorge. Lá foram mostradas várias  espécies de plantas medicinais nativas do cerrado, suas propriedades e como utilizá-las. Como exemplo temos: 


  • Aroeira: sua casca é cicatrizante e as folhas são indicadas para o tratamento de febre e tosse.
  • Barbatimão: serve para tratar feridas, doenças de pele, corrimentos vaginais, gonorreia.
  • Jatobá: serve para cicatrizar feridas e tratar asma, doenças respiratórias e também é um vermífugo. 
  • Mangaba:  seu leite é bom para dor de barriga (consumir uma colher de sopa na água ou puro). Também é utilizado para sucos, geleias, sorvetes e contém vitamina A, B e C.

Zé Preto mostrando planta nativa do Cerrado.

Autores: Yanni, Daniel, Ítalo, Marcelo, Natália, Mieko e Othávio.


segunda-feira, 17 de novembro de 2014

VISITA AO MUSEU DA MEMÓRIA GARIMPEIRA


O grupo sócio cultural reuniu-se no dia 27/09/2014, para darmos continuidade a oficina de bonecos, com orientação dos professores Rafael, Samuel e Tânia.

Retornamos ao centro as 14:horas; para darmos início a nossa saída de campo para o vilarejo de são Jorge.

Em são Jorge nos visitamos o museu da memória garimpeira; onde fomos recebidos atentamente e caridosamente pelo professor Aguinaldo, posteriormente assistimos uma palestra sobre os garimpeiros e a história de são Jorge.

Mais tarde fizemos uma breve visita a casa de cultura cavaleiro de Jorge, para conhecer mais sobre a estrutura cultural da cidade e entender um pouco mais.
Retornamos ao museu do garimpo e assistimos um documentário sobre a história de são Jorge, onde os moradores marcavam suas histórias, para finalizarmos foi feito um debate entre grupo.

                             

segunda-feira, 3 de novembro de 2014

PREPARAÇÃO DA OFICINA A SER DESENVOLVIDA NA ESCOLA ANA AGUIAR


As alunas do projeto Cozinha Escola organizaram oficina sobre o valor nutricional das frutas a ser desenvolvida no dia 22/10 na Escola Ana Aguiar, com os alunos 3° ano da turma da professora Marilene, nesta oficina além de todo os estudos teóricos  realizados para preparação da aula, o grupo decidiu organizar como atividade prática uma salada de frutas.

No encontro com os alunos as bolsistas sugeriram que cada aluno contribuíssem com algumas frutas, os alunos da professora Marilene acharam muito interessante e todos concordaram com a sugestão, então o grupo Cozinha Escola levou uma lista das frutas para que os alunos tivessem ideia de que frutas poderiam trazer. As frutas definidas foram: banana, mamão, manga, maçã, uva, abacaxi, e laranja. Essas frutas foram sugeridas porque são de fácil acesso e baixo custo e além do valor nutricional.

Acreditamos que essa Oficina será um sucesso, pois os alunos estão ansiosos e animados e nós do Cozinha Escola preparamos tudo com carinho e muita dedicação.


Fonte:http://www.receitabrasil.com/como-fazer-salada-de-frutas

OFICINA SOBRE NUTRIÇÃO APLICADA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ANA AGUIAR

No dia 29 de outubro, o grupo do projeto Cozinha Escola realizou um oficina com os alunos do 3º ano da Escola Municipal Professora Ana Aguiar.




Alunas do Projeto Cozinha Escola apresentando sobre os valores nutricionais das frutas.


                                              


A prof . Marilene, a aluna Maria do Projeto Cozinha Escola e os estudantes do 3º ano 
cortando as frutas para a salada de frutas. Foto de Telma Gabrielle.

Foi exibido o video "Nutriamigos" e uma apresentação sobre os valores nutricionais das frutas; banana, maçã, laranja , mamão, abacaxi, uva e manga. Tudo foi explicado  num formato apropriado para idade dos alunos, para que pudessem compreender  tudo perfeitamente. Em em seguida as frutas foram lavadas e cortada juntamente com a ajuda dos alunos. Com a salada pronta todos degustaram.
Alunos degustando a salada de fruta

Foi uma experiência muito legal pois, contribuímos para o aprendizado dos alunos que interagiram e gostaram tanto da apresentação quanto da salada de fruta.

Alunos do 3º ano e bolsistas do projeto Cozinha Escola

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

SAÍDA DE CAMPO COM A PROFESSORA MIEKO

No dia 6 de Outubro os bolsistas saíram a campo para a Pontezinha as 5 e meia da manhã, com o objetivo de realizar uma observação de pássaros do cerrado.

Foram vistas e ouvidas aproximadamente 30 espécies, entre elas as que os alunos mais gostaram foram: Pica-pau-de-cabeça-vermelha, Arara-canindé, Papagaio Verdadeiro, Garça Branca

Quando chegamos ao lote gravamos os sons e tiramos muitas fotos e foi muito interessante.
Depois nos sentamos e fomos fazer a lista de pássaros que foram encontrados nesta nossa caminhada,

Foram usados binóculos para a observação e identificação das espécies e um microfone especial acoplado a um gravador que pertenciam a professora Mieko que estava nos acompanhando.

Depois da saída de campo, os bolsistas Jefferson Torres e Breno (Projeto Sóciocultural), Kauã (PNCV) fizeram desenhos de alguns dos pássaros avistados.

Arara-canindé


Garça Branca


Pica-pau-do-topete-vermelho



Texto escrito pelos bolsistas do projeto Quintais, PNCV  e Cozinha - Escola: Marcelo Manoel, Andrey, Ìtalo, Fernanda, Daniel Damázio.

quarta-feira, 22 de outubro de 2014

SANEAMENTO BÁSICO


No dia 21 de Agosto os bolsistas do projeto PNCV assistiram aula com as tutoras Luciana Nars e Nathalia Brandão sobre Saneamento Básico.

A aula proporcionou aos estudantes conquistar um enorme aprendizado e o esclarecimento de todas as dúvidas relacionadas a este tema.

Em linhas gerais Saneamento básico é um conjunto de procedimentos numa determinada região com o objetivo de proporcionar uma situação higiênica saudável para as populações.

Dentre os serviços prestados em um sistema de saneamento básico estão:

  • Tratamento de água;
  • Canalização e tratamento de esgotos;
  • Limpeza pública de ruas e avenidas,
  • Coleta e tratamento de resíduos orgânicos (em   aterros sanitários regularizados);e,
  • Coleta de Materiais (através da reciclagem).



Esses serviços funcionam através de empresas públicas, ou privadas que possuam concessão do órgão público responsável pela manutenção do sistema de saneamento.


Através destas medidas é possível garantir melhores condições de saúde para a sociedade, evitando assim contaminações e proliferação de doenças. E ao mesmo tempo, podemos garantir a preservação do meio ambiente.



(obra de implantação de saneamento básico)

Nos últimos anos o Brasil está conseguindo alcançar grandes evoluções e melhorias para o saneamento básico, porém a nossa situação ainda está caótica e muitas cidades brasileiras ainda não possuem sistema de saneamento básico, uma das maiores evidências de que o nosso país está em situação decadente é que apesar das melhorias, ainda nos encontramos na 112º posição no ranking mundial de saneamento básico.

A falta de saneamento básico, aliada a fatores socioeconômicos e culturais, é uma grande influência para o surgimento de infecções nas comunidades, sendo as crianças as maiores vítimas por apresentarem maior vulnerabilidade às doenças infectocontagiosas.


(Esgoto a céu aberto e criança exposta a doenças)



Realizamos ainda uma pesquisa sobre o Plano de Saneamento Básico de nossa cidade Alto Paraíso de Goiás, com as poucas informações que conseguimos e com base na realidade que vivenciamos concluímos que a nossa cidade possui somente:

  • Drenagem de águas pluviais (Precário funcionamento em poucas partes da cidade); e, 
  • Distribuição e tratamento de água. 

Recentemente, o município realizou consultas públicas para colher subsídios visando a elaboração do Plano Municipal de Saneamento Básico. De acordo com Jair Barbosa Júnior, chefe de gabinete do prefeito Álan Barbosa, a intenção é elaborar um plano conforme a realidade do município e que alcance a solução de todos os problemas relativos ao abastecimento de água, drenagem pluvial, tratamento de resíduos sólidos e esgoto sanitário.

Reciclagem no Brasil 

http://www.re9recicle.com.br/

Reciclagem é o processo onde a matéria conhecida como lixo é reutilizada virando uma outro produto, podendo modificar a quantidade e volume da massa e a sua forma química.

Atualmente no Brasil o ramo de reciclagem vem crescendo, mas ainda estamos bem longe de alcanças o suficiente para reduzir os lixos que ainda vem sendo lançado cruelmente na natureza. 

Importante ainda lembrar que na reciclagem economizamos os meios não renováveis usados na primeira produção, por exemplo: na reciclagem de alumínio usamos apenas 5% da energia necessáriapara produzir o produto primário.

A reciclagem do lixo produzido por uma cidade não é uma tarefa fácil, não é algo que pode ser feito facilmente por uma empresa, por isso é importante separarmos o lixo e exigirmos uma coleta seletiva para que os resíduos não se misturem, facilitando assim um trabalho que exige bastante dos responsáveis.

No nosso pais, bem reciclados são as garrafas pet e as latinhas, o restante do material e entre ele o plástico está em baixa escala na reciclagem. Há dados que diz que o Brasil perde cerca de 4,6 bilhões de matérias que poderia ser recicladas e apenas vão para o lixo.
A população brasileira produz cerca de 240 mil toneladas delixo por dia, sendo que 60% desse lixo poderia ser reciclado. É poderia se separássemos e trabalhássemos pela vida do planeta através da reciclagem.

O brasileiro Luiz, conhecido como Luizaço mostra bem o amor pela natureza fazendo um trabalho lindo na cidade de Alto Paraíso de Goiás, onde ele, sua esposa Mara e seus filhos lutam para controlar o lixo da cidade que não indo para a reciclagem vai pro lixão da cidade ficando exposto e causando um grande estrago.

Alguns cidadãos da cidade já foram sensibilizados como a Excelentíssima Juíza Cristiana N. que disponibiliza a verba recolhida em multas ambientais para a manutenção da associação do Luizaço.

A associação apenas recolhe e separa o lixo encaminhando logo depois para centros de reciclagens, mas é um trabalho muito importante que reduz significativamente o impacto causado pelo acumulo de resíduos no nosso lixão.

Reciclar não se trata apenas de algo que uma parte da sociedade quer colocar na sua mente, se trata do meu, do seu, do nosso futuro. É preciso termos consciência para comprar o que é necessário, reutilizar o que é possível e ao menos separarmos os nossos resíduos para a reciclagem.

Ana Carolina e Bruno Virgínio 



quarta-feira, 15 de outubro de 2014

QUINTAIS - VISITA A MORADORA DONA IZABEL

No dia 27/08/14 aconteceu a primeira visita ao Quintal da Dona Izabel moradora do setor Paraíso Velho. Nós bolsistas do Centro UnB Cerrado propomos a Dona Izabel de  fazer um manejo agroecológico em seu quintal,  ela achou interessante a ideia, e disse que gostaria de  fazer três canteiros, com isso começamos a aplicar nosso projeto, iniciamos pelo  mapeamento do seu quintal, onde foi feito o croqui.

Durante essa visita os seguintes pontos foram observados: escassez do solo e a existência de diversas árvores frutíferas como manga, abacate, jaca, mexerica e mamão.
Quintal da Dona Izabel
No dia 10/09/14 aconteceu a segunda visita ao Quintal da Dona Izabel, o objetivo dessa visita foi o de fazer três canteiros, mas para que esse objetivo fosse alcançado nós precisamos fazer a medição do quintal e o preparo da terra.

Medindo o Quintal
 
Preparando os Canteiros

Com os canteiros prontos, nós começamos o processo de plantação, nesses três canteiros foram plantados:
  • Couve
  • Hortelã
  • Coentro
  • Cebolinha
  • Rucula 
Após termos plantado nós fizemos a cobertura dos canteiros utilizando matéria orgânica retirada do próprio quintal da Dona Izabel.
Canteiros sendo plantados
 
Canteiros prontos
Dona Izabel acolheu nosso projeto de todas as formas possíveis e está cuidando diariamente de seus três canteiros.

segunda-feira, 13 de outubro de 2014

IV FEIRA DE SEMENTES E MUDAS DA CHAPADA DOS VEADEIROS

             Feira de Sementes de 2014


Ocorreu na cidade de Alto Paraíso de Goiás, a quarta edição da Feira de Sementes e Mudas, com a  participação do Centro UnB Cerrado e a Cooperativa Frutos do Paraíso.

Oficina com sementes silvestres do cerrado com Mauro Alves no Instituto Oca Brasil.


Participantes no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros preparando para fazerem um reflorestamento da área com mudas nativas.


Tutora Selma Bernades e os componentes do Projeto Cozinha Escola. 

Nesta edição da Feira o grupo do Projeto Cozinha Escola também participou, levando como proposta a degustação de receitas naturais e saudáveis que foram sendo desenvolvidas nas oficinas do Projeto durante o decorrer do primeiro semestre.



A prof. Livia Penna conjuntamente com as tutoras Amanda Torres, Cristiane Meirelles e Selma Bernades, elaboraram receitas de  pratos saudáveis e bastante nutritivos  que foram servidos a todos que estiveram na feira participando tiveram a oportunidade de degustar.


Foram feitos por alunas da equipe, cartazes dos dez passos para se ter  uma alimentação saudável que foram colocados  juntamente com o banner do nosso projeto. Os visitantes puderam visualizar e saber um pouco da importância desses dez passos para seus hábitos alimentares além de adquirirem mais conhecimentos sobre o tema.

                                                                                                          
No evento estiveram presentes representantes  do poder público, ONGs, estudantes e pesquisadores de diversos estados brasileiros  que vieram conhecer o trabalhos dos expositores que eram  agricultores familiares, assentados da reforma agrária e pequenos produtores de 10 municípios da Chapada dos Veadeiros e entorno: Alto Paraíso, Brasília, Campos Belos, Cavalcante, Colinas do Sul, Goiânia, Luziânia, Monte Alegre, Nova Roma, São João d'Aliança, Taguatinga, Teresina de Goiás, além de representantes 



Pessoas que tem consciência do valor das sementes, que sabem da sua importância para que a população conquiste sua soberania alimentar, e que buscaram na feira novos conhecimentos sobre as sementes.  Além de se divertirem com as atividades propostas, oficinas e saídas de campo.


Representantes do poder público, ONGs, estudantes e pesquisadores de vários estados estavam no evento e participações especiais como a  roda de capoeira Angola com o Prof Fabrício e o grupo do maracatu que animou geral o pessoal que estava presentes.





Roda feita pelo grupo do Maracatu Leão do Cerrado.
Foto Guilherme Albuquerque.
                                                                                                            Crianças, jovens, adultos fizeram parte dessa feira, onde compartilharam saberes e emoções que serão lembradas dentro de  seus corações. 



Crianças interessada num estilo de vida mais sustentável.


Os participantes do Projeto Cozinha Escola, além da degustação apresentaram a nova proposta do grupo que está sendo desenvolvida   na escola Ana Carvalho Aguiar, onde estarão colocando em prática o que aprenderam com a Professora Lívia Penna e as demais tutoras ano.



A Feira de troca de mudas e sementes vem a cada ano ficando cada vez melhor, sendo por tanto um acontecimento de grande sucesso.




Participantes que estavam na feira.


TELMA GABRIELLE